LEGO-Team der St. Mauritius-Sekundarschule erneut bei der FIRST LEGO League

Monatelang wurde geplant, gebaut, programmiert und auch nach Schulschluss weitergetüftelt – jetzt hat sich die Arbeit ausgezahlt: Das Schulteam „MAURI-MAURI“ der St. Mauritius-Sekundarschule hat auch in diesem Jahr wieder an der FIRST LEGO League teilgenommen.

Beim Wettbewerb am 23. Januar 2026 an der Hochschule Merseburg präsentierten die Schülerinnen und Schüler ihre Arbeit vor Jury und Publikum.

Die diesjährige Wettbewerbssaison stand unter dem Motto „UNEARTHED“. Dabei setzen sich die Teams mit Fragestellungen rund um Archäologie und das Freilegen verborgener Spuren auseinander und entwickeln dazu eigene Ideen und Lösungen.

Von der Idee bis zum fertigen Roboter

Über mehrere Monate hinweg arbeitete das Team im Rahmen der Freien Studien parallel an der Entwicklung eines Roboters und eines Forschungsprojekts zum Thema Archäologie. Die Gruppe entschied sich für die Entwicklung eines Multitools für Archäologinnen und Archäologen. Unterstützt wurde das Team dabei fachlich durch einen Archäologen, der Einblicke in die Praxis gab.

Im Laufe der Vorbereitung entstand der Roboter „OSCHI“ – ein auffälliges, schwarz-gelbes Modell mit verschiedenen Sensoren und individuell entwickelten Aufsätzen, das für den Wettbewerbsparcours programmiert wurde.

Wettbewerbstag in Merseburg

Nach den Präsentationen vor der Jury ging es für das Team an die letzten Anpassungen am Roboter, bevor die Robot-Duelle auf dem Spielfeld starteten. Nach ersten Schwierigkeiten gelang es dem Team, die Abläufe noch einmal anzupassen. Im entscheidenden Durchlauf erreichte „OSCHI“ schließlich 160 Punkte.

Für den Einzug ins Viertelfinale reichte es damit knapp nicht, das Team wurde jedoch für sein Forschungsprojekt nominiert.

Ein Projekt, das weiterwächst

Die Teilnahme an der FIRST LEGO League ist eingebettet in die Freien Studien sowie weitere Angebote im Ganztagsbereich – darunter Arbeitsgemeinschaften, Pausenangebote und Ferienformate. Dabei geben erfahrene Schülerinnen und Schüler ihr Wissen an jüngere weiter und entwickeln das Projekt so gemeinsam weiter.

Besonders deutlich wurde, wie stark der Zusammenhalt im Team war und wie gut alle zusammengearbeitet haben.

Den ausführlichen Bericht der St. Mauritius-Sekundarschule zum Wettbewerb finden Sie hier.

Bildrechte: St. Mauritius-Sekundarschule